"美少女"妈妈分享宝宝顺利入园的经验 非常实用

兜兜妈妈是个内心强大的“美少女”,兜兜2岁4个月就入园了,她详细的记录了入园准备做了哪些事。兜兜是春季入园的。

真的是美少女哟,有图有真相。↓

△ 自理能力篇

提升孩子的自理能力。有的妈妈认为不用太着急,到幼儿园慢慢就会了,事情是这样没错,但是将心比心,一个亲妈带一个娃,逢尿必湿裤子,吃饭需要哄着喂,也会有情绪吧,何况幼儿园一般是一个老师负责四五个孩子,总是处理尿裤子屎裤子,会加重工作负担,影响心情对孩子也不利,最主要的是当妈的不放心啊!

1.报告大小便,学会自己脱裤子,提裤子

兜兜一岁四个月开始会汇报大便,坐马桶,夜里闹肚子都没有出过状况。小便就比较反复,寒假前一直24小时纸尿裤。寒假第一礼拜,脱掉纸尿裤,放开尿,尿完了提醒他下次记得告诉妈妈。三四天就进展到尿尿会报告,边报告边尿。每次报告,兜妈风风火火嘴上喊着等一下,去厕所再尿,一边像风一样刮到兜兜身边,提上孩子就跑,非常狼狈,这样两三天。进展到报告,原地等待兜妈,仿佛尿尿这事是兜兜负责喊,兜妈负责尿一样,很崩溃。

为了解决这个问题,我开始玩一个游戏,兜兜是Jerry,兜妈是Tom。兜兜汇报尿尿,我就说你快往厕所跑,妈妈要抓你了,从此学会了自己有尿就往厕所跑。脱裤子很好学,给指明哪里是胯骨,反复问一问,笑一笑闹一闹,加深印象也就学会了。提裤子教了,讲了要领,兜兜明确说不学,无奈,这个不是很棘手,也没强迫他,入园三天就学会了。尿尿这个问题到春节圆满解决。

2.学会自己吃饭

入园前,特意在小茶几坐小板凳吃了半个月饭,怕做餐椅习惯了,坐不住小板凳。兜兜一岁三个月开始自己吃饭,到二岁开始各吃各的,吃饭习惯非常好,很省心,就是不吃大菜叶。慢慢来吧,自己能吃饱就行了。

3.学会水杯大口喝白水

因为不认奶嘴,一岁两个月就用杯子喝奶,用杯子是很习惯的。要让孩子能自己一手端杯子耳朵,一手捧杯子底儿,因为幼儿园集中喝水都是自己喝,很多孩子就抿一口放那,有些孩子知道渴了自己去喝,有的就不爱喝水,入园前几天,大部分家长反映孩子回家渴的不行。所以需要帮孩子养成大口连续喝水的习惯。我在家给兜兜讲咕咚来了的故事,每次要喝水要咕咚咕咚咕咚三口,这样喝一次能保证有点量。

4.学会主动表达需求

除了绘本外,我们在家玩角色扮演,我当老师,兜兜,爸爸都是小朋友,兜兜有需要,比如跟我要水,我都会先问,要怎么说,告诉他“老师,我想喝水”,兜兜容易湿疹,让我给抹油,我也会问要怎么说,告诉他“老师,我这痒痒”,诸如此类。要告诉孩子表达自己的需求,比如,疼了,痒了,冷了,热了,渴了,困了这种必须的,什么老师我要吃糖这种就算了。。。。

△ 安全篇

我一直认为有安全意识不是胆小的表现,不光要在幼儿园前突击培训,兜妈认为要贯穿生活始终。入园后脱离家人的照顾,我们应该帮助孩子加强安全意识。

1.说好谁接你

兜兜的幼儿园没有接送卡,老师认人不认卡,第一周固定家长,后面有变化单独联系园长和老师。我跟兜兜明确说了,接你的只能有爸爸妈妈,再忙都会接你,最多会迟到,你多等一下。跟老师也有过交代。通过绘本也反复强化了,不能跟陌生人走。再给他吃的之前,偶尔会问,兜兜最喜欢吃蓝莓,如果陌生人给你蓝莓你吃吗?买蓝莓去不去等,他回答不吃,不去后,反复夸奖,正面强化。

2.尝尝烫不烫

东西入口前,都提醒第一口小口,尝尝烫不烫。

3.洗手烫不烫

洗手前,也教他用一根手指试水,试试烫不烫。

4.衣服盖住的地方不能摸

从小就教育,衣服盖住的地方除了爸爸妈妈奶奶谁也不能摸,小鸡鸡只能爸爸妈妈给你洗屁股的时候摸,其他人不能碰,自己要保护好,别让别人看到。

5.不能抢,别推我

这个通过绘本,角色扮演都讲过,幼儿园有很多玩具,但是也有很多小朋友,一起玩玩具,谁也不能抢,不可以抢别人的,喜欢别人的,可以拿一个玩具问问可不可以换,别人不同意就等,或者玩别的。如果有小朋友抢你的玩具,推你,要大声喊“不能抢”“别推我”。演练过度,在外面实践情况不明,在家吃冰欺凌经常跟我喊“不能抢,是我的!”。。。。。。。

6.跟妈妈没有秘密

这个是防止老师暴力威胁的,只是提过而已,没有反复强化,大点再说。

△ 心理篇

1.熟悉环境

有机会的宝妈们尽量陪孩子进园看看,玩一玩,让孩子熟悉环境,这样能帮助他们产生安全感。入园前,我和兜兜去咨询过一次,因为有合班的小朋友上课,没允许进教室,在门口看了小朋友们吃午饭,在楼道里溜达,看各种展品,去操场滑滑梯。年后去报名缴费,又去了一次,因为没开学,可以进教室玩,兜兜在教室里看了各种玩具,还参观了厕所,洗手间,还有老师陪着玩了会。

第三次是开学前的家长会,兜兜陪同妈妈去开,在教室里玩玩具,上了三次厕所。还和保育张老师玩。虽然次数很少,但从第一天送园的表现看,他是熟悉环境的,进门就直奔积木区玩。也对那个张老师产生了熟悉的感觉,入园以后的一周基本就成了张老师的尾巴,只跟着她,走到哪跟到哪。

2.建立期待感

兜兜非常喜欢滑滑梯,寒假中我经常带他到幼儿园周围玩,让他注意到滑梯,又告诉他进不去,上了幼儿园才能进去。描述幼儿园里有很多小朋友一起玩玩具,老师教儿歌,讲故事。还通过一些绘本,图文讲解,幼儿园真的很有意思。

3.幼儿园是必须去的

除了画饼诱惑意外,还跟兜兜明确了,小宝宝长大了就是小朋友了,所有的小朋友们都是要去幼儿园的,跟你一起玩的谁谁谁他们也都是要去幼儿园的,谁谁谁已经去了,还学会了什么。这样做避免入园后看到饼没那么好,失望耍赖,提早灌输,幼儿园是必须去的。

4.绘本学习社交技能

兜兜是爱看书的孩子,我把他最喜欢的几本书收起来,拿出了一套幼儿园社交技能的绘本,放在显眼的地方。没有刻意的大张旗鼓的去学习,他看到了自己拿着就让我给讲。就这样,每天看书的时候我们就会自然的提及幼儿园。其实对于一个两岁三个月的孩子,我并不期望他真的能学会那些社交技能,只是想借助这些内容,让他小小的脑海里对幼儿园产生一些模糊的概念。但实际证明孩子是很聪明的,他们能够从绘本故事里学到东西,当我讲到一些地方兜兜反复打断,让我循环重复的时候,他就是在思考为什么会这样。

5.熟悉日常活动

跟兜兜说起幼儿园,我总是会说一套话,就是“早上起床,我们穿好衣服洗漱好,爸爸妈妈送你去幼儿园,你在幼儿园门口跟爸爸妈妈说再见,然后爸爸妈妈就去上班了,你跟老师进教室,等着和小朋友们一起吃早饭,然后可以跟小朋友们玩玩具,喝牛奶吃饼干,去操场玩滑梯,然后回来洗手,跟小朋友们一起吃午饭,散步,上床睡午觉,睡醒觉要去厕所,然后老师会给你们发水果吃,吃完水果老师给你们讲故事,带你们玩游戏,之后跟小朋友们一起吃晚饭,吃过晚饭,太阳公公还没下山呢,妈妈就会去接你了,接你回家。”这些话每天提起幼儿园都要说,一天不止一遍,反复洗脑。时间长了,我就会在“跟爸爸妈妈说再见”“躺床上自己睡午觉”“睡醒觉去厕所”“妈妈就去接你回家”这几个关键点提问,让兜兜自己说出来。

我这样做的目的是给他梳理幼儿园一天要做什么,没机会陪着体验,就只能语言上提示,让兜兜对这些程序有一个熟悉感,不会入园后惊慌失措的不知道接下来会发生什么。后来提问的那几个节点,就是我认为最关键的地方,让他知道会面临分别,要自己睡觉,另外就是妈妈一定会去接。我建议宝妈们跟孩子说的时候,语言要精练,方便他们记住,每次要一致。语调上强调晚饭后,一定会去接!

Ps:我在家哄睡的时候,每次都要反复告诉兜兜,“睡觉就是躺在床上,揪着被子,闭着眼睛,不说话,不乱动”后来也是用提问的方式强化。

6.妈妈对老师的信任

关于这一点,入园前没有准备到,兜兜入园表现就是一直粘着家长会陪他的那个张老师,只要跟着他就不哭不闹,班级任何活动不参加,老师说因为兜兜小,不会跟小朋友玩。起初我很着急,自责寒假带他接触孩子太少,后来我一遍遍翻看老师发的照片,看到他惊恐的小眼神儿,也回忆起家长会的时候,他就在我身后很自然的跟两个小姑娘一起玩积木,还给另一个小女孩照相,追着人家照。我觉得兜兜就是缺少安全感。

回家后,我搂着兜兜跟他说,幼儿园的老师,都是妈妈的好朋友,所以妈妈才把你送到那个幼儿园,妈妈不认识楼下这个幼儿园的老师,所以我们就没去家门口这个。是妈妈的朋友,就会像妈妈一样照顾你,不会让你有危险,他们也会一直在屋里,你可以放心的玩玩具或者跟小朋友玩,你明天可以去试试,是不是你随时找老师,他们都在教室里。妈妈把你送到幼儿园,你一天都会在这个教室里,不会再送你去别的地方的。后面的几天,可以从兜兜的状态和眼神中看到,他放松了些,能参与活动了。

7.正确认识老师的批评

虽然我跟孩子描绘了幼儿园的美好,老师跟妈妈一样,但是我也明确告诉了兜兜,幼儿园是有规则和秩序的地方,犯错误也要接受惩罚。就像在家一样,妈妈爱你,但是你做错了,也会批评你,会让你罚站。幼儿园也是一样的,如果你很调皮,不听话,做错了事情,老师也会批评你,会惩罚你,但即使那样,老师也是爱你的。

8.家长不要做

决定了上幼儿园,就必须全家通力合作,叮嘱所有人,不得对孩子透露任何幼儿园的负面新闻,不得用幼儿园吓唬孩子,例如:不听话就送你去幼儿园;在幼儿园你要是这样老师拿针扎你;看到时候老师怎么治你。孩子很单纯,他们会相信的,你没有补救的机会。就像兜兜到现在夜里不睡觉我一说大灰狼来抓走妈妈,立刻卧倒一样(我知道不能吓唬,可是忍无可忍,我也是人,也得睡觉。以后再解决了这个。)

来源:baby.163.com

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